8月3日，科斯伍德发布公告称，公司与厦门倍凡教育管理有限公司（以下简称“倍凡教育”）签订《战略合作框架协议》。 根据公告，本协议为双方开展战略合作的框架性文件，不涉及具体金额，本协议的签署预计对公司2020年的经营业绩的影响需视双方后续进一步具体的合作协议和实施情况而定。 资料显示，厦门倍凡教育管理有限公司成立于2017年7月，注册资本1.08亿元人民币。该公司是一家专业从事职业教育管理运营的服务机构，是国内职教行业的龙头企业，业务涵盖学校管理、专业共建、校企合作、实训基地、就业服务等。倍凡教育为全国各地的大中专院校提供教育服务，业务分布在广东、福建、安徽、河南、河北、江西等地，行业规模位居全国前列。 截至目前，倍凡教育与本公司不存在关联关系。经查询，厦门倍凡教育管理有限公司不属于失信被执行人，具备良好履约能力。 谈及本次协议签订对公司的影响，科斯伍德表示，本协议的签署旨在通过资源互补、相互支持，发挥各自优势，实现各方利益，符合公司长期战略发展方向，将对公司未来业务发展和经营业绩提升产生积极影响。 此外，基于国家对民办教育的高度重视和产教融合战略，公司与倍凡教育确立战略合作伙伴关系，有利于加快升级公司的教育产业布局，为公司开启“职普融合”发展模式奠定坚实的基础，助力实现“技能型”和“学术型”人才培养系统的稳步快速发展，提供多元化的人才出口，提高公司综合竞争力。
一位朋友不久前到某大城市公安局参观，亲见了很多硬核科技运用，如大数据搜寻、图像识别、声纹鉴定，公安的同志说：“科技应用让我们现在只有不想破的案，没有破不了的案。” 当越来越密的高清摄像头照进越来越多的角落，肯定有助于破案。 但摄像头照不到人心。而人心中的矛盾、痛苦、扭曲、畸形、罪与恶，才是更值得关注的地方。 01 为何不安 我很少写社会题材的文章，但最近的一些接触让我感到不安。 一是看了12集网剧《隐秘的角落》和原著《坏小孩》，很揪心； 二是看贵州安顺公交坠河事故和杭州杀妻分尸案的相关报道，很震惊； 三是周围听到一些非正常死亡中小学生的事情，有的就是用ipad打游戏被母亲批评两句就跳楼了。某大城市今年中小学生自杀数量是往年的几倍； 四是看了朋友发来的关于他儿子在一所小学受到欺凌的民事起诉状草稿。孩子受一个调皮的同学欺负，被突然撞击，头磕在书柜上晕倒，眼角流血，被送校医。老师不愿认真处理，对家长说是同学玩耍推搡蹭破了点皮。孩子心里留下阴影，此后两年欺凌加剧，孩子出现精神障碍，几次自杀未遂，多次因病玩弄火、水电、煤气，造成家里火灾、煤气泄露、燃气灶倒火等等，父亲辞了职专门陪他。一个好端端的家庭苦不堪言。 我和上海精神卫生中心的专家交流时得知，这些年儿童精神问题的就诊量一直上升，一些青春期花季少女的自残更令人痛心。有的是家长管得太严、目标太高、压力太大，有的是家长娇惯包办，孩子独立解决问题、自适应的能力差，有的是父母离异或父母在外地不管孩子，有的是失恋或是童年创伤的影响。 不少孩子很聪明，但精神和行为却发生了异常：自我折磨不能自拔；自我惩罚，用肉体痛感转移注意力；通过自残表达愤怒，以引起家人注意，获得关爱甚至操纵父母；也有些是受不良模仿的影响，越陷越深。 02 社会不理它，它会长出来 中国经济比几十年前不知增长了多少，但40年前《中国青年报》那封著名读者来信提出的问题——“为什么人生的路越来越窄”——今天依然存在，在某些情况下甚至更严重了。 当年那封信的开头是，“我今年23岁，应该说才刚刚走向生活，可人生的一切奥秘和吸引力对我已不复存在，我似乎已走到了它的尽头”。结尾是，“有人说，时代在前进，可我触不到它有力的臂膀；也有人说，世上有一种宽广的、伟大的事业，可我不知道它在哪里。人生的路呵，怎么越走越窄，可我一个人已经很累了呀，仿佛只要松出一口气，就意味着彻底灭亡”。 信里弥漫的深深的无力感、无助感，今天也在蔓延。无数隐秘的心灵角落都有无法缓解的压力，无法厘清的情绪，无法疏通的矛盾，默默发酵。社会不理它，它会长出来，缠绕社会，伤自己，也伤他人。 心灵是很强大的力量，也是很容易干涸的地方，需要滋润抚慰，才能让积存的压抑缓解、解脱。而我们的交流传导机制基本是KPI化的，就是做什么事，实现什么目标，有什么结果。父母对孩子，上级对下级，同事对同事，都假定对方是一条通畅的水管，这边水龙头一开，那边就自动出水。事实上，水管里可能堵塞了很多东西，憋着压着，但外面看不见。 于是，也许一个偶然的契机，比如就是几句口角，水管就突然裂了。 03 心事，总是和事相关 有很多情绪和精神问题是需要通过药物治疗的。但绝大部分问题的根源，还是具体的事，不是空穴来风。 40年前那封信的作者潘晓之所以感到路越来越窄，她自述是因为这样的事： 1、初中毕业，外祖父去世了。一个和睦友爱的家庭为了钱的问题吵翻了天。我在外地的母亲竟因此拒绝给我寄抚养费，使我不能继续上学而沦为社会青年。天呵，亲人之间的关系都是这样，那么社会上人与人的关系将会怎样呢？我得了一场重病。 2、病好后，被分配在一家集体所有制的小厂里，开始了自食其力的生活。但是，我又一次失望了。我相信组织。可我给领导提了一条意见，竟成了我多年不能入团的原因。 3、我求助友谊。可是有一次我犯了一点过失时，我的一个好朋友，竟把我跟她说的知心话悄悄写成材料上报了领导。 4、我寻找爱情。我认识了一个干部子弟。他父亲受“四人帮”迫害，处境一直很惨。爱情给了我安慰和幸福。可没想到，“四人帮”粉碎之后，他翻了身，从此就不再理我。 所有这些事，都可以归结为人与人的关系问题。人是一切社会关系的总和，人对关系是有期待的。人的喜怒哀乐因关系而生，在关系中呈现。 《隐秘的角落》里的几条线，起点也都是人与人的关系： 1、少年宫数学老师张东升，面对的是妻子徐静和岳父母的看不起，岳父母觉得他配不上徐静，徐静也因婚姻无味而出轨。 2、学霸朱朝阳，面对的是父母离异，同学不爱跟他玩，母亲对他充满控制欲，后妈待他刻薄，后妈生的妹妹对他嚣张。 3、福利院的小姑娘普普，面对的是弟弟做手术需要30万元的难题，仗义的大哥哥严良带她逃出来筹钱，找到了严良曾经的同学朱朝阳。三人在山上拍照时刚好拍下张东升将岳父母推下山崖的镜头，就产生了向张东升勒索30万的办法。整个故事也从这里开始。（注：小说中普普和丁浩即剧中的严良，之所以逃离孤儿院，是因为在那里受到欺凌。） 04 事背后的逻辑 不同的观众可以从《隐秘的角落》中看到不同的逻辑。 你可以把它理解成一个威胁与反威胁的故事。三个孩子发现张东升杀人的证据后，没有交给警察，而是步入敲诈勒索的非正常轨道，由此牵出更多关系，酿出更多灾难。 你也可以把它理解成一个需要与满足的故事。人有生存需要、相互关系需要和成长发展需要（ERG理论），等等。当需要受挫，得不到满足，产生失落感甚至羞辱感，就会反抗或报复。 还可以把它理解成压抑与喷发的故事；家庭与教育的故事；价值毁灭的故事，一切价值都可以毁灭，一切毁灭也都有理由；孩子世界和成人社会的互动故事，孩子是成人的模仿者，成人也是长不大的孩子。 我看剧时最大的感叹是，千万不要因为孩子还没有成人，就以为孩子缺乏行动能力。行动受思维和动机决定，只要孩子有思维活动，就有行动可能。他们眼中的世界也是一个完整世界，而且他们认为自己的行动能改变世界。 太阳每天升起，阳光明媚，但很多人的心灵都住在外人看不到的“隔离屋”里。不是所有隐秘都会对他人造成伤害，但如果隐秘和“压抑”、“长期不满”、“迫切需要”等关联，且找不到缓释的通道，人就可能选择一种不能见光的手段去解决问题。 我想，在普普的弟弟需要钱做手术时，如果有一种正常化、社会化的通道，让普普把愿望说出来，让更多人知道，也许就有办法帮助解决，接下来的一串灾难也许就不会发生。 有人会说，这种想法是幼稚的，社会上有那么多问题，都让社会去解决吗？但事实是，当残酷的真相和无助感压得孩子们喘不过气，他们就像急需灌溉才不会绝收的干枯田野，必须立即有一种传导机制，让水流进来，否则他们很可能铤而走险。看不到危险，就是最大的危险！ 这就是这部剧的意义：我们如何让那些可能触发伤害的隐秘——无论是张东升式的被弃，朱朝阳式的压抑，普普式的急难，严良式的无家可归——都能找到一个社会化沟通与解救的空间，而不是完全让个人用自己的方式去解决？！ 那些在“隔离屋”、隐秘角落里的声音，如何能被社会清晰地听见？如何让里面的人放松、无畏地说出苦恼和需要？ 中国经济的很多方面都在从增量为主转为存量为主，存量时代的发展要靠存量的调整与优化，比如把废弃厂房改成文创空间。人心也是如此，很多存量问题堆积在那里，但社会关注点一直是这个那个新目标。如果现在还不关注存量，并以问题为导向加以解决，我们的未来很可能是，新目标尚未达成，旧问题又不断爆发，并死死缠住现实和未来。 05 四道光 怎样照亮那些隐秘而危险的角落，特别是孩子们的隐秘角落？ 我觉得需要四道光，家庭教育之光，学校教育之光，社会教育之光，自我教育之光。自己就是自己的教室，很多问题的最终、最有效的解决，还是要靠自学，自适应、自包容、自超越，形成良知良能，自尊自爱自信自强。前三道光也只有化为自己心里的光，才真正靠得住。 现在的问题是，前三道光和第四道光都不强，都有缺失。我们缺乏爱的教育，活的教育，也缺乏爱自己的教育。 最近我看了中国教育家陈鹤琴（1892-1982）、陶行知（1891-1946）的一些文章，深感好的教育应该体现在以下三个方面： 1、成才先成人，以育人为中心，促进人的健康全面发展。日常即教育，而不是将教育和生活相抽离。 人一生首先接触的是家庭，孩子个性形成的最初基础也在家庭中。家长就是孩子最初的老师，家庭生活的氛围和状态就是塑造孩子心智的学校。陈鹤琴指出：做父母的必须以身作则；注意创设良好的家庭环境，应有适宜的伙伴使小孩子得着优美的影响，和睦的家庭可以使孩子感受到愉快和精神满足，民主、平等的家庭易使孩子感受到自尊自信，家长对人、对生活的热情态度及敬业精神易被孩子所效仿。 家庭教育应该把孩子引向何处？陈鹤琴提出，“活教育”的目的是“做人、做中国人、做现代中国人”，第一要有强健的身体；第二要有建设的能力；第三要有创造能力；第四要有合作的态度；第五要有服务的精神。核心是人的成长。 学校教育是家庭教育之后的第二站。陶行知提出，学校教育的目标是老师和学生“创造出彼此崇拜之活人”。所谓“活人”是指具有生活力、行动力、创造力和情感力并能致力于社会改造的人，自主、自立、自动的人。他认为学生的“学”是“主动求学”，不是坐而受教，“生”是生存、生活。因此，“学生”就是学会生存与生活的人，“人生之道”就是“人的生存与生活”之道。 陶行知提出，要将教育从学校中解放出来，将学校从围墙中解放出来，将知识从书本中解放出来，将方法从单纯的讲授中解放出来，将劳心与劳力从把彼此孤立中解放出来，将人从束缚中解放出来。他提出了著名的“六大解放”：解放学生的头脑，使他能想；解放学生的双手，使他能干；解放学生的眼睛，使他能看；解放学生的嘴，使他能谈；解放学生的时间，使他能做自己渴望的事；解放学生的空间，使他能到自然界与社会中获得学问。 而我们当下的家庭教育、学校教育，虽然也讲育人，但往往是把育人和思政课、体育课、音乐课、美术课等联系在一起。其实，教育是无处不在、无时不在的，它在一切课堂内和课堂外，在生活中，在相处中，家长、老师的日常行为就是育人的一部分。 2、让孩子们建立多元化目标，从不同的路径选择中找到价值认同和自信，而不是走独木桥，以单一目标如考试成绩作为中心，或者到了社会就以官位大小或财富多少为中心。 当然，这不完全是家庭和学校能决定的，但家庭和学校能起到很大作用。 人的兴趣是多元的。陈鹤琴说，儿童是好游戏的、好模仿的、好奇的、喜欢成功的、喜欢野外生活的、喜欢合群的、喜欢称赞的。家长要根据儿童的特点，针对性地施加教育。他认为传统教育把学校与社会、课堂与自然隔离开来，把学校变成了“知识的牢狱”，“把—本教科书摊开来，遮住了儿童的两只眼睛，儿童所看见的世界，不过是一本6寸高8寸阔的书本世界而已“。“大自然、大社会，都是活教材”，要“做中教、做中学，做中求进步”。 陶行知说，“活教育教人变活，死教育教人变死”，“死教育”让人丧失生活力、限制人的行动力、消灭人的创造力、阻断人的情感力，制造出“死的学校”和“死的国民”。他主张将知识的来源由一种（即书本）拓展为三种（即自然界、社会、书本），将知识的种类由一种（即书本知识）拓展为三种知识（即实践知识、书本知识、反省知识），将获取知识的途径由一种（即听讲或学习）拓展为三种（即实践、听讲、反省）。 只有拓宽教育的视野和内涵，才能让孩子们找到更多的成长路径，找到安身立命、蓬蓬勃勃的地方。如同陈鹤琴所说的，“儿童的世界，是儿童自己去探讨，去发现的。他自己所求来的知识，才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界”。 3、好的教育是关系型、互动型的，是共同参与塑造出来的，而不是指令型的，让孩子单方面完成的。 陈鹤琴指出，“学生由做中学，教师也要在做中教，不应该只是片面的学习”。教师的“做中教”关键是教会学生“做中学”，而要做到这一点，关键是与学生共同“做”。“你要儿童游水，你一定要在水里教他学；而且要他自己也实地到水里去，否则光是把游泳给他看是没有用处的。”可见教育是教和学两方共同参与的学习和引导过程。 陶行知更强调互动的一面，他说“先生创造学生，学生也创造先生”，师生双方通过创造性的合作与互动（教、学、做，三者合一），都成为“彼此崇拜之活人”。他认为“死教育”隔断了教师与学生之间的精神交通，使人成为缺乏情感力的“死人”，“教育是教人化人。化人者也为人所化，教育总是互相感化的。互相感化，便是互相改造”。 陶行知说，真教育是心心相印的活动。情感力培养需要在互动共学中实现，“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学”，“真正的共同生活必须大家把人格拿出来互相摩擦，各人肯以灵魂相见，才算是真正的共同生活”。他批评死教育中没有问题，师生间没有对话主题，缺乏交流机会，教师与学生的关系太疏远了。 以上述原则反观当下教育，最突出的问题是紧盯成绩，疏于育人，成绩是最大的指挥棒，孩子则是学习的动物，无论家长还是老师，对作为一个生命体的孩子的内心缺乏感知的兴趣和感知的能力。孩子有问题是正常的，而家长和老师的基本认知是，孩子有问题是不正常的、不好的。如此怎能发现孩子们真正的苦恼并帮助他们放下负担，更谈何去感化他们！？ 06 基础不牢，地动山摇 最近这些有关孩子的悲剧和教训，启示我们，太多隐秘的角落都潜伏着隐患，发动着危险。 如果有温暖的光照进来，帮他们释怀，他们就可能被救下。 有光照耀的地方，是大道。没光照耀的地方，走不远就是悬崖。 我们的家庭、学校、社会（单位、社区、关爱组织、调解组织等等），都应该成为温暖、和善、悲悯的光，照耀那些揉碎的心，使其复原，恢复健康弹性，和外界形成良性互动。 “基础不牢，地动山摇。”孩子的心理建设，也是我们社会的基础。善恶常在一线之隔，从家庭到学校到社会，急需建立缓解和化解孩子心理问题的网络、机制，并找到有效的沟通与传导方法。 如果我们不去“占领”这些隐秘的角落，它们一定会被别的力量占据，就像很多农民工在无助之下转而信仰这样或那样的宗教。 对孩子来说，没有光的陪伴，他们就只能自己摸索，有些只会走向恶。 教育，不是一时一地的任务。人生就是教育，教育就是人生，而且是终生大事。
港股新旗舰指数——恒生科技指数于7月27日正式推出市场，该指数会追踪港股市场最大的30家科技企业，涵盖互联网、游戏、金融科技、云计算、电商等科技底色十足的业务领域，堪称“港版纳斯达克指数”。 据数据回溯，恒生科技指数于2019年全年及2020年上半年的回报分别高达36.2%及35.3%，显著领先于同期恒指涨幅（10.53%、-13.74%）。值得留意的是，腾讯、网易、心动、网龙等四家游戏知名企业入选成分股，合计权重接近12%，也显示出资本市场对游戏行业的认可。 受今年疫情影响，游戏行业景气上行。据游戏工委(GPC)最新发布的《2020年1-6月中国游戏产业报告》显示，2020年上半年，中国游戏市场实际销售收入达到1394.93亿元，同比增长22.34%，差不多是去年同期增速的两倍。 （来源：游戏工委） 据业内分析认为，三季度是游戏行业的传统旺季，受今年疫情导致线上渗透加快及暑期旺季到来影响，行业景气度望持续。这意味着游戏企业全年增长的确定性及弹性也都将更高，尤其是具有强周期IP及产品储备的游戏公司。 除游戏之外，教育是传媒板块在疫后开启新周期的另一大子行业。其中在线教育、教育信息 化是两大兼具确定性及成长性的主线。 一方面，受疫情影响，在线教育模式渗透提速，且下沉市场表现明显。据教育部数据，疫情期间超过2亿名学生通过在线渠道学习，截至5月11日，国家中小学网络云平台浏览人次数达到20.73亿，访问人次达17.11亿。同时，据腾讯数据调研报告，疫情期间K12在线教育用户中全新流入用户下沉去趋势明显，二线城市占比较高达27%，三、四线及以下城市合计占比53%。 （来源：国盛证券） 所以，在线K12培训凭借模式优势，成为2020年上半年教育投融资市场最吸金的细分板块之一。 （来源：国盛证券） 另一方面，疫后对于教育信息化的建设进入新阶段，主要体现在标考及服务平台的数字化升级。这个细分领域受政策引导作用大，线上教学发展的契机，推动了建设进程的加快。 据教育部发布的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中，明确提出各级政府在教育经费中按不低于8%的比例支付教育信息化经费，确保教育信息化拥有持续、稳定的政府财政投入。民生证券预计2020年教育信息化经费投入将升至3863亿元，未来还将继续攀升，行业景气望持续。 横跨两大景气行业，网龙双受益 而作为恒生科技指数成分股之一的网龙正好横跨这两大高景气行业，实现双受益。 游戏板块，凭借《魔域》、《英魂之刃》、《征服》等王牌IP，在今年春节期间表现不俗，为游戏业务稳定增长创造了有利的开局。这几款核心游戏仍处于增长阶段，后续新款游戏值得期待。在新游戏管线中，公司围绕魔域旗舰IP，推出《魔域Ⅱ》手游、《风暴魔域Ⅱ》手游、《魔域传说》H5等，《英魂之刃战略版》预计于下半年上线。 同时与B站合作试水二次元手游，新游戏《终焉誓约》是网龙首款自研的二次元手游，由B站独家代理发行，近期将开启公测，预计后期也将在日本、韩国等海外市场发布。 网龙2020年游戏产品储备 教育板块，公司通过软硬件结合，逐步完善教育生态，旨在打造全球最大的学习社区。现主要以海外为主，客户覆盖欧、美等发达国家和地区，以及马来西亚、泰国、埃及、尼日利亚以及肯尼亚等新兴市场。网龙旗下子公司Promethean以硬件销售（互动平板）为主，在欧美多个市场的份额稳居第一，并开始发力国内市场；旗下K12在线教育平台于2020年Edmodo也已逐步开始变现。受海外疫情蔓延影响，全球在线教育需求上升，Edmodo加速渗透。据浦银国际调研纪要显示，今年1-5月，Edmodo新增注册用户规模超2900万。 目前国内仍在布局阶段，以华渔教育为业务主体，主要通过政府招投标向各地学校或教育部门提供教育信息化解决方案。随着政府对信息化教育的持续投入，项目订单的增多，增长的预见性及能见度较高。 2020年所获新项目订单 （来源：WIND） 总体来说，网龙的游戏业务凭借王牌IP的超长生命周期，实收入持续高增长，预计2020年游戏业务总体保持平稳，随着新游戏陆续上线，收入规模将继续扩大；教育业务随着Promethean在国内市场布局展开及Edmodo于在线教育领域的深入，加速增长预期强烈。 入选恒生科技指数，估值修复或迎契机 对网龙而言，此次入选恒生科技指数，一方面，意味着科技含量得到认可；令一方面，为海外业务扩张增加了背书。 更为重要且直接的影响是，全球科技投资热潮下，被动式追踪恒指系列产品将带来持续的增量资金流入，推动成分股流动性提升。 据公开消息报道的数据，截至6月30日，被动式追踪恒指系列的产品的资产管理总值约343亿美元，当中与恒生指数和国企挂钩的ETF产品的资产管理规模分别约为200亿美元和50亿美元，合计占比接近约73%，这可给市场投资者带来相关预期，未来与恒生科技指数挂钩的ETF产品的资产管理规模或可能达至数十亿和上百亿美元，届时其成分股将跟随指数权重被配置而得到增量资金的支持。 据高盛于日前表示，中国内地和香港代表科技股的最新指数，可能在5年内从被动投资者那里吸引到250亿美元，合约1950亿港元。 随着阿里巴巴、京东、网易等大型科技中概股的回归，港股市场的科技属性大大增强，此时推出的恒生科技指数，不但能够比以往的恒生指数、国企指数更好地代表未来经济、未来行业的发展趋势，也利于吸引更多科技创新企业选择港股市场作为第一或第二上市地。 （来源：WIND） 实际上，自今年农历春节起，网龙便获内地资金持续买入，推动股价不断上行。目前虽有所流出，但较年初仍处于高位，股价随之出现回调。目前网龙PE（TTM）不到14x，较港股游戏企业的估值（PE在15-20x之间），以及在线教育企业估值（PE在23-30x之间）均处于相对低估的阶段。在流动性提升预期基础上，随着中报兑现，网龙的估值有望迎来修复。
大笔投融资相继落地 互联网巨头加速涌入 在线教育赛道竞逐愈发激烈。近日，又一在线教育平台趣记忆获得4000万战略融资。业内人士指出，线上线下融合发展是未来教培行业的发展方向。同时，行业“马太效应”凸显，优质资源正在不断向头部企业倾斜，中小机构将面临进一步出清。 受疫情影响，在线教育市场迎来了今年以来的“持续升温”。启信宝数据显示，2020年1月至7月期间，共有2.5万家在线教育企业注册成立，平均每天新增120家。 随着大规模市场的形成，各路资金也开始争相布局在线教育赛道。7月30日，移动互联网在线教育平台趣记忆宣布获得由网龙华渔领投、顺为资本跟投的近4000万战略融资。6月29日，K12（基础教育阶段）在线教育的头部企业作业帮正式宣布完成E轮7.5亿美元融资。今年3月，另一头部企业猿辅导完成一笔10亿美元的巨额融资。 除教育机构外，互联网巨头也看中这一发展机遇，开始加紧介入在线教育产业。今年3月，淘宝教育事业部正式成立。今年1月至5月，淘宝天猫教育类新入驻商家超过5000家，在暑假期间，暑假课程相关搜索比2个月前增长了186%。腾讯则与美国著名教育科技公司Age of Learning合作，在国内推出ABCmouse少儿英语业务。 短视频平台在教育领域的快速投放也同样引人注目。抖音、快手相继推出知识内容创作者计划，为教育机构及个人创作者提供精细化运营辅导。 世纪证券教育行业分析师顾静表示，单纯的线下模式已经无法满足用户的多样化需求。因此，将科技赋能教育，线上和线下的融合发展模式正是未来教培行业的发展方向。 不过，行业马太效应也在日渐凸显。有业内人士指出，作为一项“慢产业”，在线教育的发展特性与资本“短、平、快”的投资特点有矛盾。因而，为了减少风险投资的不确定性，越来越多的优质资源正在向头部企业倾斜。 “保障用户的留存才是核心。”广证恒生证券教育行业分析师黄莞指出，目前诸多在线培训类企业出现了教学系统不稳定、服务维持能力不足、教研本土化能力一般等问题，加速了中小在线教育机构出清。 另一方面，专家表示，传统教学的线上线下融合能力仍有待提升。“校内校外冰火两重天，与校外相比，校内在线教育还有很大差距。”中国教育科学研究院研究员张杰夫表示，目前一些校内在线教育基本是在传统教学基础上的嫁接，没有发挥出传统教学的优势，在线上线下融合方面亟待进一步提升。
怎一个冷字了得!2020年上半年,教育培训行业只发生了112起投资事件,较去年同期204起下降了45%。但,素质教育呈现出“冷中热”现象,以45起占了上半年整体投资事件的40%,高居各细分领域之首。 从近两年的数据来看,少儿编程和数理思维是素质教育领域最火的两大赛道。核桃编程、编程猫、西瓜创客、火花思维、豌豆思维等项目均获得融资。赛道的逆势融资,代表着投资圈对行业的看好,也彰显着行业的利好发展趋势。 和码编程横跨少儿编程和数理思维两条赛道,更是引得资本青睐。7月底,和码编程官宣完成千万美元级A轮融资,投资方为A股上市公司皖新传媒（601801）旗下皖新资本管理的皖新卓越基金,取势资本担任独家融资顾问。这意味着和码有更充足的资金支持和产业资源,以开拓市场用户 ,建设产品壁垒,完善教学服务体系。 和码编程自2018年开始运营后,用户和收入呈现爆发式增长,不足两年时间,境内外用户已破百万,而收入也实现了3600%的超高增长。与此同时,和码编程在两年内完成了三轮融资,且近两轮投资方均具有上市公司产业背景。更让人关注的是,在行业普遍首单亏损的大背景下,和码编程率先实现了正向现金流和首单UE模型(单位经济模型)盈利。 逆势融资、指数增长、正现金流,和码编程的秘密究竟是什么? 01 差异化产品定位, AI互动教学模式 和码编程指数级增长的秘密,核心原因是其差异化的产品定位――学科编程。学科编程产品诞生的背后是充足的市场调研和行业分析。 和码编程创始人莫剑斌,是全通教育（300359）的前CEO,他在全通市值高达500亿时选择离开,开始了创业之路。多年教育行业浸润的他,对行业趋势有着敏锐的嗅觉和感知。2015年,当时只是星星之火的互联网教育引起了莫剑斌的关注。莫剑斌认为互联网教育是未来趋势,用实际行动押注互联网教育方向,全力all in到和码编程的创业之路上。 “盲目推出一个产品肯定不行”。有了方向性的想法,也不能蒙头就干。在打造符合市场需求的产品前,莫剑斌和团队用近半年的时间重点做了两件事。 一是进行充分的一线用户调研。他们走访多所学校,研究老师如何教编程,观察学生的课堂反馈。团队发现,在实际的教学现场,老师教编程时会把数学的算法融合进来,而且还会通过计算机解决部分奥数难题,学生在此过程中也兴味盎然。大量调研数据表明,编程与数理思维的融合可能会是一个刚需度更高、粘性更强的行业切入点。因为,数理和编程是天然“近亲”关系,两者在底层逻辑与思维层面的融合最为自然,而且能在彼此间产生正向反馈,能够实现1+1大于2的学习效果。 第二件事,开设线下校区打磨产品。线下校区定位于产品实验基地,一旦有好想法,马上找家长孩子进行测试,在反复的交流沟通中,逐步磨合出更符合实际需求的产品原型。 直到2018年年中,结合用户调研数据和一线家长的访谈成果,和码编程全力展开产品研发,推出以“数理+编程”为特色的差异化产品,旨在让孩子掌握编程技能的同时,有效提升数理思维,为后续数理学科学习奠定基础。 产品一经推出,便获得市场热烈反馈。究其原因,和码编程既能让孩子提升数理思维,从思维层面提升刚需学科的应试能力,又能让孩子掌握编程技能,为未来社会的竞争做好准备,满足了家长短期心理需求。可以预见,在学科素质化趋势下,刚需学科+素质编程的模式将会被更多家长所接纳。 和码编程的增长数据,也印证了学科编程之路的可行性。2019年月环比增长达30%-50%,全年实现了高达36倍的指数级增长,且月收入破千万量级,已然迈进在线编程教育行业的第一梯队。 更让行业瞩目的是,和码编程快速增长下,其现金流和首单UE为正――首单便可以实现盈利。这应该归功于其AI智能课的教学模式。 编程直播教学,后端老师成本占比高,AI智能课的投入主要在于前期的课程研发,后期边际成本较低,商业上更易规模化;相较于录播课,AI智能课的交互体验更好,能满足孩子沉浸式的编程学习需求,家长更愿意接受。此外,AI智能课模式也被验证更符合编程人机交互的天然属性,符合编程的模仿性学习特性,配合项目制与剧情化交互体验,学生可以在学编程的过程中兼顾兴趣和效率。 教培参考发现,和码编程通过AI智能课教学模式做到了高客单和高收入。和码编程的客单价在同类AI课编程产品中是最高的,平均客单价是同类产品的1.5倍。 莫剑斌表示本轮融资后,将加快脚步制定行业教研体系标准,从教学、评测、练习、反馈,形成完整闭环的教学体系标准。持续投入AI技术应用,打造用户智能学习首选的互联网教育平台。 02 差异化的获客方式,高效运营机制 从更具体的微观角度来看,在产品、营销、运营、管理等众多方面,和码编程都做了差异化创新。差异化获客机制的建立,也是和码编程成立较晚却能后来居上的秘诀。 获客成本过高是众多在线教育企业难以盈利的核心原因。在线教育企业大多是互联网打法,习惯线上获客,主要投朋友圈、百度之类的竞价渠道。这些获客渠道有个显著的痛点,获客成本随着竞争不断上涨,竞价的最终结果是利润基本为零。 和码编程在做线上流量时,注重差异化和精准化。比如,重视家长互相传播的口碑营销,倾向找新媒体做内容营销,这使得和码编程可以长期维持较低的获客成本和较高的获客效率。 此外,和码编程自建了线下渠道,既没有选择渠道外包也没有招城市合伙人,而是直接将地推团队铺到全国各地。重点在珠三角、长三角、华东、西南等地区派驻了全职员工。和码编程团队后来复盘发现,线下的ROI甚至比线上还要好。 线上线下低成本获客,也考验着企业内部的运营效率,因为从获客到用户的实际转化才能变成利润。 成立之初,和码编程就注重业务的健康度,通过技术投入不断提升内部运营效率,比如自建CRM系统、智能化数据流转平台、智能沟通工具、智能决策系统等等,“获得线索-试听体验-正价转化”环节分工严谨明确,依靠底层系统,运营管理精细。 值得一提的是,和码编程内部形成的教师文化。 走进和码编程的办公室,你会发现和码编程所有的员工都互称“老师”。和码编程的“教师文化”和其创始团队基因密不可分。无论是莫剑斌,还是许智和朱广彬,和码编程的核心管理团队都有丰富教育行业经验。许智也是教育培训行业的老兵,在公立校做了8年,线下培训做了8年,也是全国编程竞赛冠军导师。朱广彬也拥有近20年一线教学经验,还是教育厅特约教研员、数学中心组专家及中考数学命题组成员。 相较于其它互联网行业,在线教育有着鲜明的“教育特色”:重服务、重体验、重效果。这也是BAT等巨头和其它纯互联网团队进入教育领域后纷纷碰壁的原因。“教师文化”或许正是这些巨头企业跨界者需要重点补上的一课。 高效的运营机制和独特教师文化带来的团队凝聚力,让用户完课率高达85%,为和码编程打造了“好服务”的口碑标签。口碑传播,带来高续费率,高转介绍率,快增长。 03 少儿编程踏在风口 和码编程快速跑出的背后,是差异化的产品定位、高效率的企业运营机制,亦是整个行业赛道的崛起。 35年前,小平同志提出“计算机的普及要从娃娃抓起”,计算机课程从此步入中小学的课堂。如今,越来越多的人意识到,编程是和计算机交互的语言,是未来大数据和人工智能时代人才的必备基本技能。 2017年,国务院印发了《新一代人工智能发展规划》,明确提出在中小学阶段设置人工智能相关课题,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件/游戏的开发和推广。教育部在2019年更是提出,将启动中小学生信息素养测评,建立评估模型,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育和人工智能教育。 除了政策的推动,皖新资本CEO郭剑寒认为,编程教育火起来有三点原因。第一,在未来智能社会里,编程是每个人的必备技能,就如现在大部分人掌握计算机基础应用能力一样。第二,职业发展的大趋势,懂得人工智能技术会有更好的就业前景。第三,互联网时代下成长起来的家长,更看重孩子的思维培养,小孩子的思维能力训练会越来越刚需化。 “未来国家与国家之间主要是高新科技的竞争,政府层面也发文倡导人工智能。无论是升学还是工作,掌握人工智能的相关技能将会有更多可能性,这是少儿编程火起来的逻辑。从幼升小,到小升初,再到中考、高考以及未来工作的环境变化,无形的指挥棒指引着家长选择少儿编程。” 莫剑斌补充道。 少儿编程踏上风口。一方面,互联网和教育企业巨头跑步入场。网易推出网易卡搭和极客战记;好未来大力宣传学而思编程,同时收购以色列的CodeMonkey;达内更是不计投入,内部孵化出了童程童美。另一方面,少儿编程类创业企业,不断刷新融资轮次和融资金额。 在众多少儿编程企业中,成立不到三年的和码编程也保持着每年融一轮的速度快速奔跑。2018年底,获得众为资本的天使轮投资。2019年8月,获得国内IT服务龙头上市企业中软国际下的青蓝资本数千万元Pre-A轮融资。2020年7月,和码对外披露完成千万美元级A轮融资,上市公司皖新传媒旗下皖新资本管理的皖新卓越基金是本轮独家投资方。资料显示,皖新传媒是集文化消费、教育服务等产业于一体的大型国有控股上市公司。 皖新资本投项目有两个基本判断,一是了解行业及行业发展趋势,二是能进行产业赋能。在皖新资本CEO郭剑寒看来,皖新与和码编程是可以相互支持、彼此赋能的。 皖新传媒的线下书店、线上商城以及进校渠道,拥有大量和码编程的精准用户。皖新的校园渠道资源,资深的教材教辅能力,将为和码编程打开“校园大门”。 皖新传媒将和码编程作为教育产业生态中的重要一环,和码编程将与皖新传媒及已投企业之间彼此赋能,产生协同效应。 取势资本创始合伙人吴澍表示:“取势资本致力于成为企业的长期成长伙伴,协助企业融资,除了要找到资金外,更重要的是要帮助企业找到合适的自己的资本,皖新拥有3000多个学校渠道资源,在安徽覆盖800多万中小学生用户,全国线下新华书店接近700家,是和码编程成长中不二的优质陪伴者。” 少儿编程踏在风口,伴随着皖新传媒的资金和产业资源支持,和码编程除了在C端继续深耕,在B端和G端的业务上,也充满着无限想象力。 04 行业趋势判断 伴随资本弹药的补充,行业竞争或将更加激烈。在对莫剑斌的采访中,《教培参考》梳理出其对行业的四点思考和判断。 第一,学科素质化是趋势 小升初不能考试,民办学校要派位,学科素质化一定是大方向和大趋势。并且,现在家长越来越意识到孩子基础素质很重要,因此素质教育的投入在家庭的占比将会不断提升。当然,这也意味着拥有学科编程差异化定位的和码编程,未来的利好发展。 第二,潮流是不可逆的,AI课将被更多的家长和学生接受 用户在做产品选择上,有两大动因,一是产品能够满足需求,二是价格相对更便宜。在互动、情景等新技术设计下的AI课比直播课更吸引孩子,并且自动化的评测是直播较难做到。潮流是不可逆的,在4-12岁的孩子体验和效果上,AI智能课会越来越被认可和接受。和码编程持续投入AI技术应用,或在不久将带来更革新的课程体验。 第三,不能把教育当做纯互联网流量生意 和码编程在产品布局上,有个“同心多元”战略。不会从“编程+数学”直接跨到“+语文”或者“+英语”上。未来可能会先在年龄层上,往下或者往上延伸。但不会跨得太大和太快,否则就成纯互联网流量的生意了。互联网教育的核心还是产品的教育属性,用户买单的是教育课程,如果把用户当做流量,这个债是迟早要还的。用心做教育,保证课程内容和服务,是和码一直在坚持的。 第四,互联网教育赛道竞争激烈,未来要拼产品力和运营力。 和码编程近期一直在思考两件事。第一,产品壁垒的持续建立,第二,随着用户量不断增大,运营效率如何进一步提高。互联网教育的产品迭代是非常快的,需要有产品迭代能力。互联网也使得信息相对透明和公平,公平的背后是企业需要努力做到比其他企业运营效率更好。和码前三年已形成了内部高效率运营机制,相信未来在“互联网教育企业效率战”中将具有更明显的优势。 莫剑斌告诉《教培参考》:“和码编程踏上了在线教育与少儿编程的双红利,将致力于成为用户智能学习的首选教育品牌,培养未来智才。”
7月15日，国内龙头民营传媒集团之一的华夏视听教育(1981.HK)正式在港交所挂牌，上市当日股价即大涨58.7%，总市值78.72亿港元。截至7月29日收盘，公司的股价达到5.43港元，累计涨幅已超过75%，显示市场资金的持续追捧，中信建投更表示高看公司股价至7.13港元。凭借着在一众新股中出色的表现，华夏视听教育无疑是今年最亮眼的“新星”之一。 华夏视听教育的历史最早可追溯至1998年创始人蒲树林参与制作的《影视同期声》，在业内先发优势明显。2004年，华夏视听教育将业务外延扩张至艺术高等教育，以蒲树林提供的资金通过南京美亚出资成立中国传媒大学南广学院（现为“南京传媒学院”），依此确立了高等教育及影视制作两条业务线双轮驱动、相互协同的长期发展战略。 2019年，华夏视听教育实现总收入7.47亿元（人民币，下同），经调整净利润3亿元，其中高等教育业务收入占比42%，影视制作业务占比59%，基本齐头并进。上市以来，华夏视听教育的价值之所以能够获得市场的高度肯定，也正是得益于该两项业务充分的价值释放潜力。 值得一提的是，本次IPO，华夏视听教育还引入了四位明星基石投资者，分别是Foresight Orient Global Superior Choice SPC、Oceanic Wisdom Limited、Orchid Asia V Group Management Limited以及Snow Lake Funds，认购发售股份比例共计超过45%。其中，Foresight Orient Global Superior Choice SPC由东方资产管理（香港）有限公司管理，且聘任了由传奇基金经理陈光明创立的睿远基金管理有限公司担任该独立投资组合的投资顾问（睿远基金3月份刚刷新公募基金史上最高的认购记录）；Oceanic Wisdom Limited是李泽楷间接全资拥有的实体；Orchid Asia V Group由携程和齐屹科技董事李基培所控制；Snow Lake Funds则是由知名投资人马自铭创立并担任首席投资官的雪湖资本，管理资产达20亿美元，今年以来因成功揭露瑞幸咖啡涉嫌财务造假案而名声大噪，投资眼光犀利。华夏视听教育星光熠熠的基石背景，也为市场再打入了一针“强心剂”。 一. 学校扩容预期+转设独立学院，高等教育业务利润增长潜力巨大 高等教育方面，华夏视听教育经营旗下的中国传媒大学南广学院已有16年之久，并在传媒领域逐渐建立起了良好的教育口碑。根据中国大学校友会的统计，2020年该校在中国传媒及艺术独立学院中排名第一。根据弗若斯特沙立文的统计，2018/2019学年该校传媒及艺术相关专业在校学生有12,697名，按传媒及艺术相关专业的在校学生人数计算，在全国所有民办高等教育机构中排名第二，占比份额为2.4%。于2019/2020学年，全国有超过63,000名申请人角逐进入该校，最终录取率仅为4.3%，显示了学校强劲的生源吸引力。 2016/2017至2019/2020学年，学校的在读学生总数分别为12,468人、13,008人、13,515人及14,256人，在校学生人数保持稳健攀升的态势。于2019/2020学年，学校的使用率达到96.3%，住宿设施容量接近容量饱和，因此华夏视听教育已于2019年1月份启动二期计划，计划到2021年投资4亿元，新建可容纳4,000名学生的宿舍、体育馆及国际预科课程教学设施大楼，届时可进一步扩大招生规模以满足学校的招生力量。 值得注意的是，中国传媒大学南广学院于2019年在向中国传媒大学一次性支付了1.6亿元的“分手费”后，已于今年3月份由独立学院成功转设为“南京传媒学院”，并于5月份取得了最新的民办学校办学许可证，同时华夏视听教育也有意将学校登记为营利性民办学校。 一般来说，独立学院转设后有望从三个层面增厚高教公司的业绩。第一是学费自定，高质量教学有机会收取更高学费；第二是无需缴管理费转而纳税，实际上有望增厚高教公司的利润率；第三则是创办特色院校，可不再复制原所属学校的教学内容，并可以自由拓展自有特色，因此有实力的高教可形成独有的竞争力。 对于华夏视听教育来说，学校拥有自主的学费定价权，无疑会带给公司非常直接的业绩提升。于过往的3年，南京传媒学院学费平均仅约为16,000元/人，且期内并未提高学费。受对媒体专业人士需求的推动，民办传媒及艺术高等教育一向享有优质的学费架构，于2018/2019学年行业的平均学费水平约为19,029元/人，大幅高于南京传媒学院。而像南京传媒学院这样具有教育地位优势的院校，应该在平均值基础上还享有一定的溢价。例如，与南京传媒学院在传媒及艺术相关专业市占率相近的河北传媒学院，目前艺术类本科专科的学费已经达到2,3000元/人，较南京传媒学院高出逾40%，如果对标行业其它知名传媒艺术类民办高校，平均学费更可以高达至4至6万元，显示出南京传媒学院转设后利润释放的巨大空间。 二. 影视制作业务毛利率行业独领风骚，全新打造艺术培训品牌 看到影视制作业务，华夏视听教育一直坚持走“精品化”战略，其制作的综艺节目《影视同期声》曾三次获得全国电视栏目最高奖之一的星光奖，同时打造了《射雕英雄传》、《天龙八部》、《倚天屠龙记》、《京华烟云》、《神雕侠侣》等多部大热电视剧，在业内堪称“金庸专业户”。 图片来源：公司官网 截至2019年6月30日，华夏视听教育已制作或联合制作了33部题材不同的电视剧，共1,279集，所制作的节目首播收视率均位列全国第一，达到市场畅销系列标准的电视剧数量位列行业第四。公司合作过的影视制作人包括张纪中、赵宝刚等，前者还在公司担任了独立非执行董事，同时与央视、湖南卫视、天津卫视、安徽卫视等电视台保持了平均15年的合作关系。2012年，公司通过投资《一夜惊喜》进入电影制作行业，业务布局范围更加广泛。目前，公司仍有丰富的优质影视作品储备，包括《清夫人》、《东邪西毒》、《康熙大帝》等，继续发扬IP改编和经典翻拍的传统优势，支撑业绩的增长。 2017至2019年，华夏视听教育在影视制作业务的毛利率为47,2%，大幅领先于同期35%的行业平均水平，显示出公司坚持“精品化”战略后在经验、资源、IP储备所带来的议价及成本优势。 最后值得一提的是，凭借着在艺术高等教育和影视制作的双重业务优势，华夏视听教育近期还牵手了香港英皇娱乐开设英皇南广演艺学院，进一步拓展高端演艺培训市场。据悉，该校采取了两地师资联合教学，致力于面向年轻演艺学生提供高端艺术教育。2020年4月，英皇南广演艺学院金牌艺人计划发布，课程为期四周，分为初级班、进阶版、大师班三个逐步进阶的班型，费用在4.5-9.8万元之间，优秀学员有机会与英皇娱乐直接签约并作为华夏视听网剧选角、广告代言、综艺娱乐等项目的优先人才。随着项目的逐渐成熟，未来英皇南广演艺学院金牌艺人计划年培训规模有望达上千人次，成为公司收入的全新增长来源。同时，公司还正与英皇娱乐合作制作网络真人秀《超级实习生》。 小结 众所周知，今年上半年肺炎疫情的爆发，以及近期中美关系的不确定，都使得国内股市行情“震荡”不断，投资者避险情绪浓厚。高等教育作为国民生活的刚需，且学费采用的预收制，现金流稳定，行业防御性极强，在此特殊时期也尤为受到市场青睐。而除了高等教育业务，华夏视听教育还拥有优质的影视作品储备及新艺术培训的孵化预期，业务属性“进可攻，退可守”，也就解释了公司为何受到市场资金的持续追捧。
记者 于玉金 北京报道 尽管迪士尼英语退出中国，引发外资教育培训机构在华发展的思考，但也不乏有外资继续看好中国教育市场而持续加码。 7月28日，《》记者从英孚方面获悉，英孚教育将引入全球私募股权基金公司璞米资本重大投资，璞米资本基金旗下公司将对英孚旗下英孚青少儿英语的瑞士总部及中国和印尼业务进行多数股权投资，英孚将保留该业务的重要股权比例，并全力支持业务持续发展。 在资本的加持下，势必将加速英孚青少儿英语线上及线下业务在中国的增长。英孚教育董事会主席Philip Hult 向《》记者表示：“青少儿英语业务是英孚全球业务中的瑰宝。英孚将与璞米资本共同投资于中国这一潜力巨大的市场，持续增加在教学和科技方面的投入，提供更多优质领先的教学项目。英孚对中国的长期承诺不变，我们将一如既往推进各业务在中国的发展，包括成人英语、留学项目等。” 引入新资本 主要致力于语言培训、出国留学游学、学位课程和文化交流等项目的英孚教育，进入中国已超过20年，曾是中国成人英语市场响当当的教育培训机构，但由于中国英语市场萎缩，一度考虑收缩中国市场业务。 早2019年10月，多家媒体曾公开报道，英孚教育正着手出售其部分中国业务，而竞标者大多感兴趣的是英孚教育中国区青少业务，并不考虑成人教育业务。 在今年1月，有外媒报道，璞米资本、高领资本在内的共有6家机构参与英孚中国区业务竞标。历时数月，此次竞标结果出炉。不过，对于璞米资本获得英孚教育多少股权，英孚方面并未给出记者确切回复。 璞米资本是一家环球投资公司，创立于 1985 年，迄今投入股权资本约480亿美元。璞米资本累计投资超过 250 个项目，聚焦于消费、服务、医疗及科技四大领域，其中璞米在长教育和教育科技行业投资了约12亿美元。 对于此次投资，璞米资本合伙人 Robin Bell-Jones 表示:“中国已然成为全球最大且最先进的教育服务市场，璞米坚信以科技赋能优质教育愈发重要。璞米在教育和教育科技领域再次发力，达成本次激动人心的合作。” 英孚青少儿英语在中国成功运营二十余年，一直是高端英语教育行业的领导品牌。目前，英孚青少儿英语在中国62个城市设有 288 所英语学习中心，在印尼设有 79 所英语学习中心，国际师资规模全球领先。在疫情期间，凭借已有的在线学习平台和全球教师资源，英孚青少儿英语在几个月内成功地为所有学员提供了在线学习服务。 扩大线下英语学习中心 记者从英孚方面获悉，受疫情影响，英孚线下培训受到很大影响，武汉及湖北线下培训中心自1月22日暂停授课，全国其他地区的线下培训中心自1月24日起暂停授课；取消冬令营活动， 并自1月27日起暂停所有出境游学、旅行项目。“目前，我们在遵循各地政府的具体指导意见恢复线下授课。” 英孚方面表示。 “2020年6月，在全国线下教育培训机构开始逐渐有序复课的利好带动下，长达半年的线下门店停摆终现全面重启的希望曙光。但北京因为疫情变化带来的中小学二次停课，打乱了当地教培行业的复工节奏，同时仍然传出部分机构的关店消息，也为教培行业的顺利复苏蒙上了一层阴影。”英孚方面相关负责人表示。 据了解，截至目前，英孚在全国各地的线下中心，除北京市，均已进入全面复课阶段。 在疫情期间，英孚也转向线上。据记者了解，疫情来袭，英孚教育快速反应迁移线上，青少儿英语在全面停止线下授课的10天后就推出了一整套高度还原线下教学的线上课程；成人英语和企业解决方案也能够逆势创收；共计50余万学员成功从线下迁移至线上。 不过对于线上教育的态度，英孚方面并不盲目跟风。英孚方面上述相关负责人表示：“这次的疫情，确实让全民都熟悉了在线教育的模式，同样能起到在线教育习惯的培养作用。但是，教育行业的本质是教育本身是教与学的统一，是学生和老师交互过程，根据教师与课程的质量所形成的口碑，以及所带来的的续保率，无论对于什么样的教育机构，都是生命线一般的存在。因此，即使在‘2亿人同时在线’的风口上，教育行业的从业者仍需保持冷静。教育的特殊属性，决定了在这一行业中，流量不是核心，只有课程品质才是唯一的核心。” 《》记者从英孚教育方面获悉，英孚青少儿英语计划扩大线下英语学习中心的规模，大力投资优质教学项目，并提供更多将线下课堂教学与线上学习相结合的创新产品，如线上一对一和小班教学融合的双翼学习系统。 此外，英孚方面高层在接受《》记者采访时就目前教育遇到的难题指出，“英孚一直强调教师始终是教育的关键跟灵魂人物。但也不得不说，正因为教师是教育的关键，受疫情的影响，目前很多身在国外的外教老师，也包括新聘用的外教老师无法入境返回到工作岗位，投身到复工复产复课，甚至由于等待时间的不确定性造成人员流失。外籍教师的短缺，无论对学校还是对学生都是一种教育资源上的缺憾，因此我们希望在保证疫情防控的前提下，针对外籍教师出入境问题出台积极政策，也是对教培行业在疫情后迅速恢复发展并未学生提供更优质学习体验的一种行之有效的政策支持。” 责任编辑：黄兴利 主编：寒丰
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